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1. Les Basiques: la littérature numérique

   Ce Basiques se propose d'explorer les contrées de la littérature numérique. Ses approches sont diverses et relèvent de conceptions parfois antagonistes. Elle forme un continent ancré dans des cultures variées qui dialoguent entre elles en son sein parce qu'elle les mixe et les questionne. La littérature numérique s'insère ainsi pour partie dans la continuité de démarches littéraires parfois anciennes, mais présente par ailleurs des points de rupture d'avec elles. C'est pourquoi son rapport avec les littératures issues des traditions classiques demeure conflictuel, souvent à son corps défendant, et ce, sans doute, pour longtemps encore. Que cela ne t'empêche pas, ami lecteur, de l'explorer. Elle te réservera bien des surprises, enflammera ton imaginaire comme il sied à toute littérature et saura te procurer toute une alchimie d'émotions, tant affectives qu'intellectuelles, sur des modes inattendus et vierges de toute rengaine.

   (Source: Bootz's introduction to the project)

   Scott Rettberg - 28.06.2013 - 17:19

2. Le récit littéraire interactif. Narrativité et interactivité

   The expression interactive literary narrative applies to a variety of works. In its diversity, the
   interactive literary narrative raises questions on narratives, interactive architecture, multimedia as
   well as on literature. It is because the interactive literary narrative is wrought by tensions that it has
   this questioning and maybe even revealing capacity. This tension is first and foremost that which lies between narrativity and interactivity and which investigates other connections or tensions :
   - with regards to the narrative, the tension between adherence and distance can be characterized by a play on fictionalization and reflexivity;
   - with regards to the interactive architecture, the tension between assistance and control roles can
   manifest itself by a play on loss of grasp,
   - with regards to the multimedia, the tension between a text-based narrative and a multimedia
   narrative can be reached by work on text as a dynamic and polysemiotic object, and also the
   theatralization of interactive objects endowed with behaviour,

   Patricia Tomaszek - 09.07.2013 - 20:19

3. Reading and Teaching Gender Issues in Electronic Literature and New Media Art

   This dissertation has as its object of research new feminist hypermedia and it is located in the fields of hypertext theory, gender studies, and semiotics. This work offers close-readings of three recent feminist hypertext fictions written in English language exploring the problematics of gender, sexuality and multiple identities: Dollspace (1997-2001) by Francesca da Rimini, Brandon (1998) by Shu Lea Cheang and Blueberries (2009) by Susan Gibb. The aim of the study is, in the first place, show how feminist hypertext fictions can be analysed: categorising the work, interpreting its nodes and lexias, emphasizing the cultural references it evokes and studying the readers’ reactions to the hypertext. And in the second place, promote the study of electronic literature as a useful tool for literature courses as well as to demonstrate the beneficial aspects of hypertexts to work with gender studies literature.

   Maya Zalbidea - 21.08.2013 - 14:51

4. Au seuil du livre : les œuvres hypermédiatiques d’Andy Campbell (The Rut, Surface, Paperwound)

   Avec l’avènement de la cyberculture, on aurait pu croire, sinon à la disparition du livre, du moins à son usure en tant que modèle. Mais, dans les faits, nous assistons plutôt sur le Web à une prolifération des figures du livre. À cet égard, les œuvres hypermédiatiques d’Andy Campbell sont révélatrices. Sur son site, intitulé Dreaming Methods, il élabore une véritable poétique de la figure du livre et du papier en hypermédia. Toutefois, on le démontrera, chez Campbell, le livre fait moins l’objet d’un hommage qu’il est une figure à déconstruire par l’hypermédia (Cf. Paperwounds, et Surface). Nous nous attacherons à l’analyse précise de The Rut, présenté comme : « A self published book that never get back the front cover ». L’œuvre est composée des quinze versions du péritexte du livre simulé de Max Penn. The Rut, apparaît dans un premier temps comme un livre sans contenu, où la narration est déportée dans la fictionnalisation d’un péritexte, dont le sérieux et le formalisme se délite à chacune de ses occurrences.

   Jill Walker Rettberg - 23.08.2013 - 13:31

5. Ejercicio analítico basado en la lectura de una obra de literatura electrónica hispánica

   La duración de este ejercicio es una sesión de dos horas en el aula de informática de la universidad. También puede llevarse a cabo como una actividad de educación a distancia o semipresencial. En tal caso el alumno seguiría el proceso de la actividad leyendo las instrucciones publicadas en el campus virtual de la universidad y manteniendo contacto una comunicación online con el instructor. En primer lugar el profesor o profesora explica brevemente con ayuda de un Power Point qué es la literatura electrónica y los tres géneros principales que pueden distinguirse dentro de ella:
   1. La narrativa hipertextual
   Subgéneros: A) Escritura colaborativa B) Narrativa hipermedia
   2. La ciberpoesía
   3. El ciberdrama

   En segundo lugar se presenta a los alumnos la página web de libre acceso de Literatura Electrónica Hispánica: http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/literaturaelectronica/present...

   Maya Zalbidea - 25.01.2014 - 12:03

6. Panorama de la literatura electrónica hispánica

   La relación entre la ciberliteratura y la literatura tradicional es actualmente muy compleja. A pesar del número creciente de obras digitales y del aumento de uso de Internet, la ciberliteratura tiene dificultad para atraer la atención de los lectores, de los editores y de los críticos. El público general, aunque sea usuario activo de la red, parece no interesarse por esta nueva forma narrativa que utiliza el hipertexto, los recursos multimedia y la interactividad. Ante esta situación nos preguntamos: ¿Hasta qué punto los géneros nacidos digitales heredan a la imprenta o son modalidades híbridas (transmedia, crossmedia, multimedia, mash-ups, pastiches) de los géneros triunfantes en el siglo XX (fotografía, fonógrafo, radio, cine, televisión)? Y en fin, la pregunta fundamental: ¿Puede hablarse de literatura cuando la mayoría de las obras nacidas digitales han hecho de las palabras (LITER) un elemento residual, siendo sustituidas por la NET y sus imágenes, sonidos, videos, animaciones, arte digital, diseño gráfico, etc.? En suma, ¿es ya la LiterNETura, LITERatura?

   Maya Zalbidea - 18.02.2014 - 23:38

7. Psychoanalytic Interpretation of Blueberries by Susan Gibb

   La obra de ficción digital titulada Blueberries (2009) de Susan Gibb, publicada en la ELO (Organización de literatura electrónica) invita al lector/a a viajar dentro de la mente de la protagonista para descubrir sus experiencias reales e imaginarias en las que se examinan las nociones de género, sexo, cuerpo e identidad de una mujer traumatizada. En este artículo se exploran los modos verbales y visuales en esta ficción digital breve siguiendo patrones semióticos así como se interpretan los estados psicológicos por medio de componentes poéticos y tecnológicos. Se llevará a cabo un estudio comparativo de las consecuencias del trauma en la protagonista de la historia con teorías psicoanalíticas de Sigmund Freud, Jacques Lacan, así como las de las psicoanalistas feministas: Melanie Klein y Bracha Ettinger. Se estudiarán las reacciones de la protagonista ante la pérdida de la realidad, las alucinaciones y el complejo de Electra, así como el surgimiento de mecanismos de defensa y su uso de la creatividad artística como terapia curativa.

   Maya Zalbidea - 03.06.2014 - 11:07

8. Hipermedismo, narrativa para la virtualidad

   In Hipermedismo, narrativa para la virtualidad (Hypermediadism, a Narrative for Virtuality), the contend is divided into three chapters, that cover from the historical process that permits the existence of new recourses applied to narrative to keys of this literary genre that does not enjoy, not even a universal name. The first part, La gestación de un género narrativo, (the Gestation of a Narrative Genre), summarizes how the use of technology has had an impact on the way of writing and publishing. The second part, Del papel a la pantalla. Hipermedismo literario (From Paper to Screen. Literary Hypermediadism), tries to organize the narrative keys that demands the storage medium: the conciseness that demands the space the screen offers; the communion of arts not only textual, a conviviality in which each one has a different narrative level and explores the possibilities in which literature manages without the text; the use of the hypertext, that allows folds contents; the ludic feature and the interaction of the reader, it challenges the convention of the lineal discourse imposed from the antiquity.

   Maya Zalbidea - 16.07.2014 - 12:49

9. Une poésie pour tous les langages artistiques : poéticité et lecture numériques

   Ce travail examine les concepts de poéticité et de littérarité appliqués aux poètes numériques : il analyse de façon comparatiste les œuvres de Philippe Bootz, Belén Gache et Óscar Martín Centeno afin de distinguer les traits qui définissent la poésie numérique. L’article montre quels éléments de poéticité sont restés immuables, nous permettant de continuer à appeler poésie ces nouvelles formes numériques, et quels sont les traits qui ont fait avancer le concept de poéticité au point de nous obliger à redéfinir certaines des caractéristiques de ce que nous considérons traditionnellement comme littérature.

   Maya Zalbidea - 25.07.2014 - 14:17

10. The Ballad of the Internet Nutball: Chaining Rhetorical Visions from the Margins of the Margins to the Mainstream in the Xenaverse

    This dissertation is just one portal into the cyberspace-based virtual world called the "Xenaverse," so named because of its association with the world-wide syndicated television program, "Xena: Warrior Princess." The Xenaverse cannot be contained by this dissertation, but this project seeks to link and merge with the webbed Xenaverse culture in cyberspace. To learn about the Xenaverse you must step through a portal, become immersed and explore, both within and beyond the blurred boundaries of this dissertation, and into the Xenaverse itself. When you are ready to leave, you will have to find your way out, for just as this hypertextual dissertation has an entry portal, it also has an exit portal, a space for you to debrief and share your thoughts on your way out, to contribute to the ongoing dialogue that is this dissertation web on the Internet.

    Patricia Tomaszek - 02.10.2015 - 10:51

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