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1. Ejercicio analítico basado en la lectura de una obra de literatura electrónica hispánica

   La duración de este ejercicio es una sesión de dos horas en el aula de informática de la universidad. También puede llevarse a cabo como una actividad de educación a distancia o semipresencial. En tal caso el alumno seguiría el proceso de la actividad leyendo las instrucciones publicadas en el campus virtual de la universidad y manteniendo contacto una comunicación online con el instructor. En primer lugar el profesor o profesora explica brevemente con ayuda de un Power Point qué es la literatura electrónica y los tres géneros principales que pueden distinguirse dentro de ella:
   1. La narrativa hipertextual
   Subgéneros: A) Escritura colaborativa B) Narrativa hipermedia
   2. La ciberpoesía
   3. El ciberdrama

   En segundo lugar se presenta a los alumnos la página web de libre acceso de Literatura Electrónica Hispánica: http://www.cervantesvirtual.com/bib/portal/literaturaelectronica/present...

   Maya Zalbidea - 25.01.2014 - 12:03

2. Archiving Roundtable

   Listed as one of the main themes of the Bergen 2015 ELO conference is the following question: is “electronic literature” a transitional term that will become obsolete as literary uses of computational media and devices become ubiquitous? If so, what comes after electronic literature?

   The notion of obsolescence has been a recurring issue in electronic literature since at least 2002, the date of the ELO Conference at UCLA. At that time, archiving became a general concern in the field. ELO responded with documents such as Born-Again Bits, Acid-Free Bits, and the ELC 1 and 2 Collections. Since that time, with the continual evolution of computational media and devices, the problems of archiving have continued to grow more complicated. The panel proposes to address issues of Archiving based on this re-wording of the conference theme: is electronic literature a transitional practice that will become obsolete as the multiplication of forms of both computational media and devices make literary artifacts more and more difficult to preserve?

   Hannah Ackermans - 31.10.2015 - 10:54