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  1. HD pen

    HD pour Haute Densité (High Density) mais également pour Harley-Davidson car ma moto est de cette marque, fabriquée à Milwaukee, WI, USA, c'est un modèle Sporster XR 1200 à la géométrie très européenne. C'est sur elle que j'ai filmé un parcours depuis mon domicile (Montreuil) jusqu'au département des cartes anciennes des Archives Nationales (Pierrefitte-sur-Seine). C'est par la vidéo qu'est rendu ce parcours, augmenté, en filigrane, par la lecture (simultanée en français et en anglais) d'un texte venant sampler et discuter celui de Jorge Luis Borges « De la rigueur de la science » dans l'Histoire universelle de l’infamie/Histoire de l’éternité, p. 10-18, Paris (1951, 1994). Dans ce texte l'auteur se livre sous la forme d'une fable, à une réflexion sur le rapport de la carte et du territoire, et pose finalement la question des rapports des arts et des techniques, de la science et du sensible. Je poursuis ici l'idée d'une écriture par le trajet, non déterminé par la nécessité de rejoindre un point donné comme un GPS nous aide à le faire, mais en dessinant sur la carte, des lettres formant quelques mots.

    Luc Dall'Armellina - 10.10.2014 - 15:40

  2. Give Me Your Light

    One day in 2008 in Malaysia, by chance, I videotaped two starkly ordinary events: a dying kitten and a chained monkey. Give me Your Light explores the archetypal capacity of these creatures. The archetypes are death and enslavement. The dying abandoned kitten in a parking lot stands-in for the fatally ill, homeless runaways and abandoned children. The chained monkey suggests slaves, prisoners, abductees, captives, convicts, detainees and internees. Give me Your Light is about the limits of empathy and ubiquitous complicity. The display of Give me Your Light is not a linear video, it is a set of video-clips, sounds, music and words reassembled every two minutes into a new sequence by an algorithm. Events repeat but never in the same order. Clips appear in both monochrome and colour, with music and without, with sound and silent. Contextual structure and affective content collide. (Source: http://glia.ca/2011/BNL/)

    Daniela Ørvik - 05.02.2015 - 15:13