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1. Alla ricerca di tracce: Letteratura nella rete, letteratura creata per la rete e la loro storia

   Alla ricerca di tracce: Letteratura nella rete, letteratura creata per la rete e la loro storia

   Jörgen Schäfer - 28.06.2011 - 16:10

2. Von Literatur, Rechnern und Netzen: Anmerkungen zu drei wichtigen Büchern über Literatur in computergestützten Medien

   Von Literatur, Rechnern und Netzen: Anmerkungen zu drei wichtigen Büchern über Literatur in computergestützten Medien

   Jörgen Schäfer - 28.06.2011 - 16:20

3. Review: The Aesthetics of Net Literature

   Review: The Aesthetics of Net Literature

   Jörgen Schäfer - 28.06.2011 - 16:29

4. Was bedeutet: Online lesen? Über die Möglichkeit des Archivs im Cyberspace

   Was bedeutet: Online lesen? Über die Möglichkeit des Archivs im Cyberspace

   Jörgen Schäfer - 28.06.2011 - 16:58

5. Entwurf einer Hyperpoetik

   Entwurf einer Hyperpoetik

   Jörgen Schäfer - 29.06.2011 - 11:06

6. Text-Tänze, Anagramme und Adaptionen: Vorbereitungen für eine Ästhetik der Hypersysteme bei R. Roussel, H. Bellmer und O. Wiener

   Text-Tänze, Anagramme und Adaptionen: Vorbereitungen für eine Ästhetik der Hypersysteme bei R. Roussel, H. Bellmer und O. Wiener

   Jörgen Schäfer - 29.06.2011 - 11:08

7. Using Gowalla to Create a Historical Narrative

   A description of a historical, documentary tour of Michigan Agricultural College Tour created by a group of grad students at The Michigan State University Cultural Heritage Informatics (CHI) Fieldschool.

   Jill Walker Rettberg - 29.06.2011 - 15:14

8. Augmented Reality Fiction

   Augmented Reality Fiction

   Jörgen Schäfer - 30.06.2011 - 14:25

9. Six Problems in Search of a Solution: The Challenge of Cybertext Theory and Ludology to Literary Theory

   Six Problems in Search of a Solution: The Challenge of Cybertext Theory and Ludology to Literary Theory

   Jörgen Schäfer - 30.06.2011 - 16:07

10. Lire la littérature numérique à l’université : deux situations pédagogiques

    La littérature numérique n’a cessé se développer ces dernières décennies. La nature informatique et souvent hypermédiatique des œuvres incite le lecteur à mobiliser plusieurs approches et compétences, allant de l’analyse littéraire à la programmation, de l’esthétique au web-design, des études cinématographiques à la musicologie, des sciences de la communication à l’ingénierie des réseaux. Grâce à son caractère multidisciplinaire, une lecture analytique d’œuvres de littérature numérique peut être intégrée dans différents contextes pédagogiques. Après une brève introduction au vaste champ de la littérature numérique, je présenterai dans cet article deux situations d’enseignement où l’intégration de la littérature numérique peut contribuer non seulement à une hybridation salutaire des savoir-faire techniques, maisment critique des outils numériques et de leurs usages.

    Alexandra Saemmer - 03.07.2011 - 16:16

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