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  1. O Poema no Caminho do Leitor e o Leitor no Caminho do Poema

    Como outras obras de Rui Torres, Poemas no meio do caminho (2008) baseia-se na virtualização dos textos usados como matriz. A cada um dos 8 textos-matriz estão associadas listas de palavras que podem ocorrer nas mesmas posições sintácticas. A cada clique, o leitor desencadeia a substituição aleatória da palavra activa por outra que faz parte da base de dados do poema. As substituições no paradigma ou eixo vertical do texto originam novas associações no sintagma ou eixo horizontal do texto. Através deste princípio combinatório básico, a produtividade gerativa do motor textual torna visível a estrutura gerativa da própria língua. Esta propriedade constitui um dos fundamentos formais da criatividade linguística e da criatividade poética, já que é dela que depende a possibilidade de produzirmos novos enunciados, ressignificando os seus elementos por efeito do processo concorrente de substituição e reassociação. Os movimentos metafóricos de intersecção, transferência e criação semântica resultam das novas co-presenças criadas por este mecanismo gerativo.

    (Source: Author's Abstract)

    Alvaro Seica - 14.10.2013 - 12:00

  2. Acerca dos Poemas no Meio do Caminho de Rui Torres

    Acerca dos Poemas no Meio do Caminho de Rui Torres

    Alvaro Seica - 27.11.2013 - 13:16

  3. No meio do caminho tinha uma pedra....

    No meio do caminho tinha uma pedra....

    Alvaro Seica - 27.11.2013 - 13:22

  4. Witnessing Poetry: Mismidad y Alteridad de la Lectura en Poemas no Meio do Caminho de Rui Torres

    Witnessing Poetry: Mismidad y Alteridad de la Lectura en Poemas no Meio do Caminho de Rui Torres

    Alvaro Seica - 27.11.2013 - 13:26

  5. Perspectivas y problemas de la narrativa hipertextual

    Este artículo presenta los aspectos innovadores y los problemas de la ficción hipertextual. La novela hipertextual de múltiples autores presenta el siguiente problema: la noción del autor en la época postmoderna se disuelve con la múltiple autoría y el copyleft. El tiempo del discurso no es necesariamente lineal, porque no hay modo de escapar de la secuencialidad en el signo lingüístico, ni siquiera en la linealidad fragmentaria de Rayuela podríamos aproximarnos a la linearidad de un relato hipertextual, poque se trata de una realidad polifónica, de múltiples voces. Como consecuencia, la principal característica de una novela de estas características es la polidiacronía.

    Maya Zalbidea - 30.07.2014 - 12:34

  6. Border Connections in Electronic Literature

    In 1962, MIT scientist Steve Russell presented one of the first videogames in history: Spacewar! in which two starships maneuvered around a star and tried to destroy each other. A year earlier, Raymond Queneau had published Cent mille milliards de poèmes, a potential literature book consisting of ten sonnets printed onto cards, with each line written on a separate strip, offering readers 100 trillions of possible combinations.

    At first glance, the connection between these two milestones from worlds as different as literature and computer science would seem to be remote, but they are actually the start of a convergence of experiences and interests that have radically changed the way we read and write stories.

    The sixties marked the start of a series of experiments in both literature and computing that mutally influenced each other and challenged the narrative, physical and conceptual boundaries of literature. This text looks at some of these connections.

    (Source: Author's Introduction)

    Carles Sora - 09.03.2015 - 21:21

  7. 'Electrònicolírica' by Herberto Helder and PO.EX Combinatorics

    Herberto Helder died. Helder is one of the most consistent and innovative Portuguese poets of the second half of the 20th century. Even if his later œuvre has been marked by a traditional experimentalist reworking of crafted language, whose poiesis engages with a very idiosyncratic vocabulary, one should not forget Helder’s eclectic trajectory. Having been influenced by, among other movements, Surrealism and international avant-garde experimentalism, Herberto Helder was, firstly together with António Aragão (1964), and secondly with Aragão and E. M. de Melo e Castro (1966), the editor of two important anthologies or cadernos (chapbooks), Poesia Experimental 1 [Experimental Poetry 1] and Poesia Experimental 2 [Experimental Poetry 2]. Both these anthologies opened up most of the major pathways of literary and artistic experimentalism in the 1960s, from which the PO.EX (Experimental POetry) movement emerged.

    Alvaro Seica - 08.04.2015 - 19:53

  8. «Electrònicolírica» de Herberto Helder e Combinatória PO.EX

    Herberto Helder morreu. Helder é um dos poetas portugueses mais consistentes e inovadores da segunda metade do século vinte. Ainda que a sua obra mais recente tenha sido marcada por um trabalho de reformulação da linguagem que podemos considerar como um experimentalismo tradicionalista, cuja poiesis se empenha e se alicerça num vocabulário idiossincrático, não podemos esquecer a trajectória ecléctica de Helder. Tendo sido influenciado, entre outros, pelo surrealismo e pelo experimentalismo vanguardista internacional, Herberto Helder foi, primeiro com António Aragão (1964), e depois com Aragão e E. M. de Melo e Castro (1966), editor de dois importantes cadernos antológicos, Poesia Experimental 1e Poesia Experimental 2. Os cadernos desencadearam a maior parte dos principais caminhos do experimentalismo literário e artístico dos anos 1960, a partir dos quais o movimento da PO.EX (POesia.EXperimental) emergiu.

    Alvaro Seica - 08.04.2015 - 20:04

  9. Digital Poetry and Collaborative 'Wreadings' of Literary Texts

    Digital Poetry and Collaborative 'Wreadings' of Literary Texts

    Alvaro Seica - 05.05.2015 - 14:45

  10. Video Games and the Future of Learning

    The paper describes "an approach" to the design of learning environments that builds on the educational properties of games, but deeply grounds them within a theory of learning appropriate for an age marked by the power of new technologies.

    (Source: http://www.worldcat.org/title/video-games-and-the-future-of-learning/ocl...)

    Susanne Dahl - 19.09.2016 - 14:56

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