Poesia luso-brasileira contemporânea: do verbo ao pixel
This article intends to reflect upon the place of poetry in the teaching of literature and the formation of the reader, considering the recurrent metaphors and images in the interfaces of the
discourse of the hypermedia, among the languages provided by the Technology of Information and Communication (TIC) in contemporary society. It aims to demonstrate the possible experiences of reading and aesthetic appreciation which offers to the user/reader for the exercise of creativity and autonomy in the construction of collective intelligence. In order to do so, it focuses on the production of the Luso-Brazilian literature in hypermedia with emphasis on the remarkable presence of the Portuguese experimental poetry in the construction of digital poetry and the Brazilian cyberliterature in present time.
(Source: Author's Abstract)
Este artigo propõe uma reflexão sobre lugar da poesia no ensino de literatura e na formação do leitor, tendo em vista as metáforas e imagens recorrentes nas interfaces do discurso das hipermídias, entre as linguagens propiciadas pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na sociedade contemporânea. Busca demonstrar as vivências possíveis de leitura e apreciação estética que estas oferecem ao utente/leitor para o exercício da criatividade e da autonomia na construção da inteligência coletiva. Para isso, focaliza a produção em hipermídia da literatura luso-brasileira, destacando a presença marcante da poesia experimental portuguesa na construção da poesia digital e da ciberliteratura brasileira na atualidade.
(Fonte: Resumo dos autores)
